ส่วนที่ 1   

ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย

ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

    1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

 การจัดการเรียนการสอนด้วยสื่อแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ตโฟน ในรูปแบบ เทคโนโลยีความจริงเสริม สามารถเข้าใจการเรียนการสอนได้เพิ่มมากขึ้น เมื่อนำไปทดสอบจากผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์ผู้สอนให้ทดลองใช้งาน ผลจากการประเมินพบว่า ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจที่มีต่อระบบจากผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับ ดีมาก โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.33 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.06 ในส่วนของอาจารย์ผู้สอนค่าเฉลี่ยความพึงพอใจที่มีต่อระบบอยู่ในระดับ ดีมาก โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ 4.46 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.03. ดังนั้นเมื่อค่าที่ได้ทั้งจากผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์ผู้สอนมารวมกันแล้วสามารถสรุปผลในการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อระบบครั้งนี้ อยู่ในระดับดีมาก และนี้เป็นตัวอย่างงานวิจัยเพียงส่วนหนึ่งที่นำมาเป็นตัวอย่างว่า AR กับการศึกษานั้นได้ผลเป็นอย่างดี ข้าพเจ้าจึงได้นำเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง 2 มิติ  มาปรับใช้ในการพัฒนาผู้เรียน และเพื่อเป็นการสร้างประสบการณ์ที่แปลกใหม่ให้กับผู้เรียน

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1) วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ต้องรู้ ควรรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้พื้นฐาน

2) วิเคราะห์ความสามารถในออกแบบเทคโนโลยีเบื้องต้นของผู้เรียน และจัดกลุ่มผู้เรียนระดับ เก่ง ปานกลางและอ่อน

3) ศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทาง Active Learning โดยใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ  Thinking Based Learning ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6

4) ศึกษา เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะการออกแบบ และคิดคำนวณ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของผู้เรียน 

5) พัฒนาหน่วยการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ตามแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning

6) จัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning 

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

1) ผู้เรียนร้อยละ 90 มีความรู้เรื่องสื่อเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง 2 มิติ

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 สามารถสร้างสื่อเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง 2 มิติ ได้

3) ผู้เรียนทุกคน มีความรับผิดชอบ  มีวินัย ใฝ่เรียนรู้

3.2 เชิงคุณภาพ

1) ผู้เรียนมีความรู้เรื่องสื่อเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง 2 มิติ

2) ผู้เรียนสามารถสร้างสื่อเทคโนโลยีโลกเสมือนจริง 2 มิติ

3) ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ  มีวินัย ใฝ่เรียนรู้

เอกสารหลักฐาน และ คลิปการจัดการเรียนรู้